1）开头段的作用分析与例子
作用 1：引出话题
通过开篇直接点明文章主题，让读者快速了解文章内容。
例子：
“帮助别人，其实就是在帮助自己。”这是妈妈常对我说的一句话。我却直到那一天，才真正明白其中的含义。
作用分析：
直接开门见山，引出“帮助别人”的主题，为下文故事的发展做铺垫。
作用 2：营造氛围
通过描写环境、景物或人物，渲染特定氛围，吸引读者注意。
例子：
夜色如墨，一轮明月悬挂在天边，寒风夹杂着枯叶扫过巷子。我独自走在寂静的小路上，心中泛起一阵不安。
作用分析：
通过环境描写营造紧张、神秘的氛围，为下文事件的发生埋下伏笔。
作用 3：设置悬念
通过描述不完整的情节，引发读者好奇心，吸引继续阅读。
例子：
“砰——”一声巨响打破了夜的寂静。所有人都从床上惊醒，朝着那个方向跑去……
作用分析：
用突发事件作为开头，引发读者好奇“发生了什么”，从而推动情节发展。
作用 4：引入人物
通过刻画人物形象或状态，直接把故事的主角带入文章中。
例子：
小明低着头，双手捏着一张皱巴巴的考卷，脚步拖得比平时慢了许多。他怎么也想不到，这次的失败会让爸爸如此失望……
作用分析：
通过人物描写，直接引入小明的心理状态，为故事情节的发展奠定基础。
2）中间段作用的例子与分析
作用1：推动情节发展
内容：
小明犹豫地站在门口，握紧了手中的试卷。他鼓起勇气敲门，却听到屋内传来父亲的叹息声。片刻后，他低头离开了家。
作用分析：
- 本段通过小明在家门口的表现，展现了他内心的矛盾和挣扎。
- 推动了情节发展，为下文“他在外独自反思”做铺垫。
作用 2：暗示或埋下伏笔
内容：
傍晚，乌云密布，风吹得窗户咣咣作响。妈妈匆忙收衣服时，不小心打翻了放在桌上的杯子，茶水洒了一地。她皱着眉低声嘀咕：“今晚不会有什么事吧……”
作用分析：
- 本段通过环境描写和妈妈的反应，暗示后文将有突发事件发生，为情节的发展埋下伏笔。
- 渲染了紧张不安的氛围。
例子 3：作为铺垫
例1☞表现人与人之间的情感
内容：
他把伞递给了她：“拿着吧，我不远就到家。”说完转身跑进了雨里。女孩望着他渐渐远去的背影，眼里溢满了泪水。那把伞，成了她记忆里最温暖的颜色。
作用分析：
- 本段通过对话和动作描写，表现了男孩无私的善良与女孩的感动。
- 突出了人与人之间的温情，为文章主旨“善意能温暖人心”做铺垫。
例2 抒发情感、揭示内心变化
内容：
那一刻，我的脑海一片空白。望着考卷上鲜红的分数，我甚至不敢抬头看老师的眼睛。羞愧、懊悔像潮水般涌来，我只能低头攥紧拳头，暗暗发誓：“我一定会努力！”
作用分析：
- 本段通过心理活动的描写，展现了“我”面对失败时的羞愧和决心。
- 表现了人物从挫折中汲取力量的成长过程，为下文“努力实现目标”铺垫。
作用 3：刻画人物形象，凸显情感
内容：
站在领奖台上的小丽，手里捧着奖杯，脸上挂满了泪水。她颤抖着说：“这是奶奶留给我的愿望，我终于实现了！”台下掌声雷动，她却只看向天空，似乎在寻找一个熟悉的身影。
作用分析：
- 本段通过动作和语言描写，表现了小丽感恩与怀念的复杂情感。
- 突出了人物的孝顺和坚韧形象，为主题“坚持与感恩”服务。
结尾段的作用主要有以下几种：
作用1. 总结全文，点明主旨
内容：
原来，生活中最重要的不是名利，而是那些默默陪伴我们的人。经历了这件事，我终于明白，家人一直是我最坚实的后盾。
作用分析：
- 通过总结经历，点明了文章的主旨“家人是最重要的支持力量”。
- 突出了文章主题，让读者明白作者的感悟。
作用2. 升华主题，深化思想
内容：
人生的道路从来不可能一帆风顺，但每一次跌倒，都是我们成长的机会。只有在困难中奋力前行，我们才能迎来灿烂的明天。
作用分析：
- 通过对事件的感悟，升华了主题，表达了“困难造就成长”的深刻思想。
- 激励读者，引发共鸣。
作用3. 回扣开头，结构完整
开头内容：
那一天，乌云密布，雷声轰鸣，我的心情和天气一样沉重。
结尾内容：
现在，窗外的阳光洒满大地，驱散了昨日的阴霾。而我的心情也像晴空一样明朗，因为我学会了勇敢面对挫折。
作用分析：
- 结尾与开头形成对比，呼应全文，使文章结构完整。
- 通过环境和情感的变化，表现人物成长，升华主题。
作用4. 引发读者思考，留下余味
内容：
夜深了，我看着窗外明亮的星星，心中默默思索：如果没有那次失败，我是否能懂得坚持的意义？或许，正是这些曲折，让人生更加丰富多彩。
作用分析：
- 通过提出开放性问题，引发读者思考“失败的意义”。
- 留下思考空间，增强文章感染力。
作用5. 抒发情感，增强感染力
内容：
夕阳下，我静静地坐在河边，耳边回响着爷爷的教诲：“好好做人，踏踏实实走好每一步路。”泪水不由自主地滑落，但心中却充满了力量。
作用分析：
- 通过对情感的抒发，深化文章主题“坚守初心、脚踏实地”。
- 感染读者，让人回味无穷。
