王泫月
人们通常把新年称为春节,寓意辞旧迎新,万物复苏,祈盼丰收。所以大家都会说“新的一年新气象”。
过年大家聚在一起吃团圆饭,放烟花或者看表演。如果问我最喜欢和印象深刻的表演是什么?那我会说是京剧。
京剧可以称为平剧或者国剧。京剧真的让我知道什么叫“台上一分钟,台下十年功”。听老一辈的人说学京剧最佳时期4至6岁,那时的孩子韧性好,是练功好时期。
京剧主要核心在“唱,念,做,打”这四门基本功。我疑惑问我一个学京剧的朋友:“为什么这四门基本功,需要练这么久?”。我朋友跟我解释为什么需要每日每夜的练。
听完解释我才知道,原来他们的唱腔练习不单单只是唱而已,他们需要运用京剧独特发声来训练气息深沉悠长,需要练音准,节奏或转音来掌握西皮和二黄这两个核心声腔系统。
他们的念白训练需要掌握上口字和韵味,追求声音清晰干净,也需要绕口令来提升口齿伶俐。形体训练是京剧表演的神韵核心,训练你的眼神和身段,训练你的身体控制力和表演的艺术感。
(练功场上,我刻苦京剧念白。
念准上口字,寻回古韵韵味,吐字清晰干净,再用绕口令打磨口齿,让声音利落通透。
灯光下,我专注练习形体。
眼神灵动,身段舒展,一点点锤炼身体的控制力,慢慢养出表演的神韵与美感。
一字一句,一招一式,
汗水里藏着热爱,动静间是对京剧的深情,沉醉其中。)
朋友还没解释完就拉我去陪她训练,我才知道“打”是武打训练,看到朋友练了腿功,腰功来增强身体协调性和爆发力,我感叹我朋友她真强。
看他们练习的时候,京剧老师跟我讲起京剧的历史。原来伴奏乐器只有两种胡琴和锣鼓作为主要伴奏乐器,行当划分,“生,旦,净,丑”。那时的我知道生和旦分别为男性和女性,老师看我一脸懵跟我解释:“净俗称花脸,性格特殊的男性。丑就是喜剧角色。”。那时感觉自己懂了好多东西,那一刻感觉很值得!老师也有说脸谱是通过鲜明颜色来展现人物性格与形象,比如红脸是忠勇,黑脸是孟智,和白色代表狡诈。
他们准备表演前,开始梳妆打扮,看着他们的妆容精致又复杂。我在台下看他们表演才知道今天是表演《霸王别姬》。
霸王别姬是经典名剧,核心在于刚柔并济,虞姬的优美剑与项羽雄浑气魄形成鲜明对比。看着虞姬舞剑时,虞姬用太极剑,太极拳元素融入京剧舞蹈,柔中带刚,旁人都说“如宝剑如叔宝之锏”。
虞姬唱腔温婉柔美,项羽则是高亢的唱腔,体现一代枭雄的无奈与悲愤。老师说《霸王别姬》追求以情带舞,通过眼神和身段虞姬的忠贞与霸王的英雄气概。
改写:坐在中式庭院雅致清幽的大院子,小型瀑布潺潺流淌,花树盛放。看着他们圆
场步、翻跟头、压腿,与眼前这个大院子不谋而合地成了一副动人的画。坐在身旁的
老师一句一句指导,也不忘了给我介绍京剧。我惊讶原来京剧在清代融合了徽剧、汉
剧等多种地方戏的精华,也领略到京剧被列入国粹,形成独特艺术形式的缘由。听完,
我仿佛打开了新世界的大门。
爱好
动 + 看到/眼见/只见/映入眼帘 + 心情
围坐在皎如满月的圆桌旁,望着桌上琳琅满目的佳肴,马来风光、清炒番薯叶、香滑豆腐……无一不是色香味俱全。一时间,我竟不知该先夹哪一道菜。直到一缕清润的咖喱香气漫入鼻尖,我才恍然选定了心头所爱,美味,便从这里开始。
至添
坐在昏暗的房间里,眼前是一盏书灯及一叠叠未完成的作业。脚步声及敲门声由远及近向我迈进,我的心随着一杯被放下的热牛奶慢慢平静下来。
晨章
跑在大太阳下的篮球场上,眼见球员们一个个精进地练球,一步一步地运球,灌篮。突然,有个人向我靠近,他一边撞我,一边抢走我的球。我感到火冒三丈,想要一把推倒他。
镇宇
坐在椅子上,看着眼前恐怖的电影,很多的血喷在荧幕上,耳边突然传来一阵敲门的声音,让我感觉心都快跳出来。只见妈妈拿着我最喜欢的零食进来,陪我一起看电影,我顿时感到不害怕了😨😨😱
伟杰
坐在冰冷的电影院,看着一部让人感到兴致勃勃的电影。突然,枪声一响,只见威震天和擎天柱在枪战,这部“变形金刚”牵动我的心,让我感到紧张无比,究竟谁会赢得这场枪战呢?
羚恩
坐在宽阔的房间里,看着表妹行云流水地剪辑着我未完成的视频,一连串的字幕一行行被添加进视频里,我的眼里闪烁着羡慕的目光。突然表妹转过头来,握住我的手,说要教我剪辑。此刻我的眼里热热的,心里顿时感到一股暖流。
垲芩
坐在静谧的书房里,看着妈妈挥动毛笔在宣纸上一笔一划地写着小楷,每个字如此端庄,墨香里藏着一股妈妈专属的温柔气息。突然妈妈转身过来,让我坐下,她握起我的手,慢慢地一笔一画教我把字写进小小的格子里。那一刻,我的眼里热热的,感受到被温暖与包容裹着的瞬间,眼里满是对妈妈的崇拜。
彦绮坐在方方正正的房间里,我独自望着桌上的零食,身边安安静静的,心里只觉得孤零零,不想独食。突然有人递来一包我最爱的薯片,一瞬间,一股温暖涌上心头。
庭诚透过观景窗,我缓缓转动对焦环,动作轻得像怕惊动周遭的宁静。我看见那缕晨光斜斜穿过雨树的枝桠,在水泥走道上洒成一片碎金。一只麻雀扑棱棱落进光斑里,羽毛被染成琥珀色,它歪着头,轻轻啄了啄自己的影子。这一幕映入眼帘,我屏住呼吸,指尖稳稳按下快门,咔嚓一声,心头忽然涌上一阵温柔的暖意。原来世间最动人的画面就在生活里。
家萱
坐在略显拥挤的教室里,我含着一口绵软香甜的棉花糖,静静听着华文老师温柔讲课。清甜在舌尖化开,字句落在心上,这样安稳又温柔的课堂,让我觉得格外安心又满足。
Ysabelle
坐在凌乱不堪的书房里,书桌被笔记、作业和复习资料层层堆叠,像一座快要漫出来的小山,连抬手写字的空隙都所剩无几。我一边翻看考试要用的复习资料,一边上网课。眼里满是疲惫,却还不能停下休息。妈妈突然走进来,端来一盘她精心准备的水果。我的心瞬间暖烘烘的,就像冬日里的一缕阳光,轻轻洒在心上。
虹萱
坐在房间的床上,我漫无目地刷着手机新闻。一个熟悉的名字突然撞进眼里,内容竟是我刚认识不久的新朋友跳楼自杀的消息。那一刻,我心里五味杂陈,指尖都微微发僵。昨天还在学校见到她好好的模样,今天却已是天人永隔……
佳萱
踩着海水游在宽阔的海边,看着爸妈和弟妹玩得异常开心。孤零零被孤立在一旁的我伤心欲绝。此时,妹妹突然跑过来,和我一起玩。我热泪盈眶地感谢妹妹愿意和我一起玩。
李辕
独自坐在房间里,看着眼前一支支画笔,只有黑与白。它们却能画出连失明之人也能感受到的美丽画作。我的手指仿佛要飞起来,飞快地落下笔触,一笔一画都不愿放过。仿佛就在一瞬间,刹那之间,画面渐渐布满了色彩,房间里也不再只有我一个人。
蒲小姐
站在被阳光照得如蓝宝石般的水池旁,我的目光离不开那位年轻的钢琴手,十指尖尖,快速与精准地按在黑白琴片上,却不忘了保持优雅的坐姿,多么气质非凡。年轻钢琴手沉浸其中,让我萌生一个大胆的想法一一一我要学钢琴!
可欣
站在舞台上,灯光柔和地洒下,音乐缓缓响起,此刻,我的身体也随着节奏轻轻摆动。每一次旋转,每一次跃起,都像是在用动作诉说心中的情感。舞蹈,是我的语言,也是我与世界交流的方式,让我在动与静之间找到属于自己的一片自由天地。
Jun Hei
坐在观众席上,眼见选手们拿起各自的羽球拍跃动身躯,羽毛球在空中如燕子般来回飞舞。球拍击打的清脆声,场上的选手的优美步伐,让我目不转眼,仿佛正在观赏着一场充满节奏感的舞蹈表演。看见他们为了每一分努力争取,汗水不断滑落,却依然坚持不懈,这一切让我感到非常兴奋和敬佩,也让我更加热爱羽毛球,把它当作自己最重要的兴趣之一。
芷熒
走进久违的院子,桂花树依然是桂花树,花瓣飘落,淡淡的幽香弥漫开来,檀木桌椅仍然摆放在那儿。“来咯,!”一声呼唤把我从思绪中拉回——是外婆,几年不见,她竟苍老许多,布满皱纹的双手捧着热腾腾的碗,放在木桌上。凑近一闻,桂花瓣香气扑鼻,品尝一口白白糯糯小玩意儿,犹如狡猾的狐狸在我嘴里逃窜,咀嚼一口青青的小团子,独特的班兰香味着实令人回味,再喝一口桂花汤,那不就是我魂牵梦绕,心心念念的汤圆啊!是那个佝偻的背影,不顾手上的红肿,守在锅前,只为熬出那份不易得来的爱。汤圆,团圆,愿我们一老一少的身影留在岁月的长河里,刻在我的心中,无法忘怀。
芯愉
坐在黑暗的房间,写着一篇很长的作文,一个一个的中文字在我面前舞动身躯。耳边突来一阵敲门声。只见妈妈拿着我最喜欢的零食走进我的房间,一屁股坐下,陪着我一起写完一篇作文,让我顿时感到一股暖流在心间。
元盈
坐在椅子上,一边吹着凉爽的冷气,低(着)头,(我)认真地拼着(每一块)乐高。(时间滴滴答答,)不自觉地,(我)沉浸在乐高的小世界里,(乐高也)慢慢地形成了一个漂亮又独特的“艺术品”。这时,父母突然快步走进来,(眼见这巧夺天工的乐高),(连声)夸赞我,让我顿时感到很有成就感,嘴角不自觉的微微上扬。
思佳
步入礼堂,周围一片吵吵嚷嚷,仿佛走进菜市场。我漫无目的地逛着,只为了选一个较称心如意的学会。突然,舞台上传来坚定的声音,语速极快地讲述着参加学会的坏处。疑惑回头,竟然有胆大的学长敢公开反抗学校的政策。台上有两方人马,看似在对峙,有人坐在正中间,身前是一部电脑,身后是一个大萤幕,投影着倒计时。我的好奇心顿时升起,难道现在是“反抗战争”?一眼望去,左右有三位学长学姐,他们的左边是反方一辩,这名学长正气场强大地念着手上的稿子,另一方则严肃地记录着什么。我挑了挑眉,竟然会有人为了吵架的胜利而专门写满一张又一张的白纸,真是打开了我认知的大门。
宇凡
站在万众瞩目的球场上,听着篮球一次次被对手送进篮筐的声响,看着比分被慢慢拉开,我的心紧张得快要跳出胸膛。突然,一名对手出言嘲讽我,我瞬间怒火中烧,气得头顶都快冒烟,恨不得一拳朝他挥过去。
宏达
坐在靠近窗边的书桌前,阳光斜照在书案上,宣纸静静铺展,墨香淡淡弥漫。笔尖落下,横画的顿挫如同心跳的节奏,竖画沉稳,恰似岁月的厚重。每一次起笔与收笔,都承载着情绪的起伏。
书法不仅是一门技艺,更是情感的寄托,让我在喧嚣的世界里寻得一处安静角落,仿佛一笔一划都在抚平心绪,颇有古时诗人挥毫抒怀的意趣。墨迹未干时,我常常静静凝视那些线条,它们如同心灵的轨迹,记录着此刻的宁静与思索。
劭哲
坐在教练的阿尔扎,思绪依旧停留在偌大绿油油的操场。大大的舞台,舞台前的观众席满是黑压压的人头,在槟州圣诞节庆典的现场,我们二十四节令鼓有幸与风笛首次同台演出。在五彩斑斓的聚光灯围绕下,一首《铃儿响叮当》的节奏与旋律在空中散——开。鼓被排成了“花阵”,四面鼓在中央,八面鼓如一朵花儿层层包围在外,我们的鼓棒在暮色的空中挥舞,没有秋色连波,却是一片金黄的美。即便心情很是紧张,我仍努力姚望远方,深呼吸,试图平复心绪。轻重音的鼓法,再到变换位置,再到转身跳鼓,整个过程流利顺畅。《星洲日报》的新闻留下了那个傍晚,我们那一张张汗水从头发爬到额头的艰辛,烙印着一面面鼓上的节气。忆起练习的时光,汗水一滴一滴落在鼓面上,答——答——,那一刻,我分不清脸上的是汗水,还是泪水。
Jun Yi
坐在音乐教室里一个安静的小角落里,目光投向了在隔壁演奏的同学们。看着他们演奏时,旋律在耳边缓缓流淌,节奏时而舒缓,时而激昂,和声层层叠加,使整首乐曲显得更加丰富动人。坐在身旁的同学一句句地与我分享他喜欢的歌曲,也不忘向我介绍不同类型的音乐。我惊讶原来音乐在发展中融合了多种风格的精华,也领略到它之所以动人心弦、形成独特魅力的原因。听完,我仿佛打开了一个全新的世界。
中间:动+看到景色/行为+心情
坐在豪华且热闹的餐厅里眼前是大大的圆桌,桌上有着各种菜肴,A、B、C,色香味俱全,宾客们铺上餐巾,拿起餐具,品尝着美味的食物,众人食指大动,唇齿留香,留下舌尖上的记忆。
开头:一个+看到近+看到远
在一家豪华且热闹的餐厅里,眼前是大大的圆桌,桌上有着各种菜肴,A、B、C,色香味俱全,宾客们铺上餐巾,拿起餐具,品尝着美味的食物。
一个 +看到
(在一间)如绿色海洋般的课室里,只见一个穿着蓝色体育衣,戴着耳机的妹妹拿起一支黑色的铅笔,铅笔舞动着身躯,在纸上留下美丽的足迹。
动+看+心情
(坐在)如绿色海洋般的课室里,只见一个穿着蓝色体育衣,戴着耳机的妹妹拿起一支黑色的铅笔,铅笔舞动着身躯,在纸上留下美丽的足迹,(让人赏心悦目)。
中间:动+看到景色/行为+心情
切蛋糕
例:(动作:站在摆着蛋糕的桌前),(看到:眼见都是亲朋戚友,如一层又一层的洋葱包围着我,还有一个三层高的艾莎公主蛋糕,蛋糕上面插着三根粉红蜡烛,众人为我唱上一首生日歌,还有搞笑版本的。 此时的我闭上双眼许上愿望并吹灭蜡烛,再拿起小刀,一刀切下蛋糕请朋友吃。)(心情:我顿时感到特别温馨,一股暖流涌上心头。)
开头:一个+看到近+看到远
例:
(一个地方:一间布置得五彩缤纷像游乐园的客厅),(看到近:眼前是一个三层高的艾莎公主蛋糕,蛋糕上面插着三根粉红蜡烛)。(看到远:亲朋戚友围绕着我,如一层又一层的洋葱包围着。众人为我唱上一首生日歌,还有搞笑版本的。此时的我闭上双眼许上愿望并吹灭蜡烛,再拿起小刀,一刀切下蛋糕请朋友吃。)
锺霆
中间:动+看到景色/行为+心情
骑着自行车沿着弯弯曲曲的小路走,太阳公公也都快要下山了,又是和朋友依依别离的时刻。我的心中却感到特别快乐,因为能与朋友在这美丽的夕阳下一起骑着自行车踏上归途。
开头:一个+看到近+看到远
在一个人山人海的游乐场,眼前是弯弯曲曲的小径,旁边有几个小孩子在玩滑梯,还有小孩在荡着秋千,高高飞起,像小猴子吃香蕉一般快乐。一旁卖冰淇凌的叔叔摇着手上的铃铛,叫卖着冰淇淋,贩卖着快乐。
芳芳
中间:动+看到景色/行为+心情
骑在小小的自行车上,自行车便慢悠悠地向前滑行,阵阵清凉的风划过我的脸颊,我闻着清甜的空气,心情也随着变得轻快起来。看着树木飞快地向后退去,一缕缕阳光照射在泊油路上,眼神更是坚定地望向远方。骑着骑着,从一开始的平静再到了现在的轻松自在,我的嘴角不知不觉的上扬。
开头:一个+看到近+看到远
在一个幽静(得只听得见鸟儿唱歌的公园里),我轻轻地踩动着自行车的踏板,任由自行车向前滑行。看着树木飞快地向后退去,一缕缕阳光照射在泊油路上,眼神更是坚定地望向远方。不远处的青蓝湖面,数只鸟儿在水面嬉戏,时而用翅膀拍打,让平静的湖面泛起涟漪,让周围的景色变得生动。
哲宇
🦮🐕🦺🐕: 坐在圆如月亮的饭桌上,望着饭桌上的佳肴,马来风光,番薯叶,炒豆腐……可说是色香味俱全。让我竟不知要吃那一个菜先。闻到了一股咖喱的清香,我已知道要吃什么菜先了,美味!
🦮🐕🦺🐕: 在皎如满月的圆桌旁,望着桌上琳琅满目的佳肴,马来风光、清炒番薯叶、香滑豆腐……无一不是色香味俱全。一时间,我竟不知该先夹哪一道菜。直到一缕清润的咖喱香气漫入鼻尖,我才恍然选定了心头所爱,美味,便从这里开始。窗外正是大雨,温暖着心灵;门前正是‘旺财‘,作为整个家的守护者。
开头:一个+看到近+看到远
一片大大的土地,环抱着锺灵独立中学的校门口。蓝蓝的天,白白的云慢悠悠地飘在楼顶上,一眼就望见那栋熟悉的白楼。高高的罗马柱直直地立着,把整栋楼撑得敞亮大气。正中央的校徽在太阳底下亮闪闪的,钟楼的指针安安静静,像在替我们守着校园里的日子,树影在墙根晃啊晃。
中间:动+看到景色/行为+心情
站在锺灵独立中学的校门口,一眼就望见那栋熟悉的白楼。高高的罗马柱直直地立着,把整栋楼撑得敞亮大气。正中央的校徽在阳底下亮闪闪的,钟楼的指针安安静静,像在替我们守着校园里的日子。蓝蓝的天,白白的云慢悠悠地飘在楼顶上,树影在墙根晃啊晃,站在这里,风儿轻轻吹来,心里满是说不出的亲切。