水稻之歌
(a)善用比喻和比拟
--诗人是将水稻暗喻为做体操的学生，为整首诗营造了生气勃勃的动感和天真活泼的氛围。
--对“溪水”的比喻也极生动:
“而远处的溪水，却是群刚出门的小牧童”（一般赶羊，这儿赶鱼）
--“推挤跳闹，赶着小鱼，吵醒了一座矮矮短短的独木桥”的描绘，把“小牧童” 天真好玩的情态与情味补足，更觉生鲜活跳。
(b) 对偶修辞
--“颗颗晶莹剔透”／ “粒粒清凉爽身” “相偎”
-- “相依” “脚尖併拢”／ “手臂高举”
-- 兴高采烈地前后对正左右看齐”
(c)从近到远的结构
--诗人由一株稻的醒来，转移至近处的“大白菜”，然后望向远处的“溪水”，最后则是锁定在一大片的千里稻海
(d) 叠字/叠音词
--颗颗、粒粒、看看、肥肥胖胖、矮矮短短、摇摇摆摆，绿绿油油（有语音美）
(e)飞跃的想象力
(f) 收尾气势澎湃昂扬
--诗歌最后两节 “散开”，而且 “一散，就是千里！”
皮箱的故事
父亲十五岁南来，辛劳一生，七十几岁因癌逝世。父亲留下一只皮箱，坚勒无比，母亲说这只皮箱是父亲几度过洋唯一的随身之物。岁末大扫除，抹擦皮箱，正值先父逝世纪念日，遂写＂皮箱的故事＂一诗。
我们不能体会祖辈南来所经历的辛酸，还有那些始终放不下的乡愁，但我们还能凭诗怀想
这首诗的启示是提醒后人，乘凉莫忘种树人。
大量引用比喻，也有顶真
诗中“皮箱”并未出现，只有在后记方才补充，却不影响阅读，为什么呢？主角颠沛流离，带上皮箱是自然的事，读者自能在心里填充画面，诗人无须多写，这是高明的处理。
回家的原因
(a)善用对比
--这首简单的小诗分一、二两部分，格式一样，意象“土地”、“山林”、“天气”也是一样的，但发生的事却不同
--第一部分语调温和,第二部分风起云涌（对比）
(b)回家有2个原因
--他对培育他的祖国感情浓厚
--他决定把所掌握的学问与知识带回国，建设国家
(c)诗的思想感情
--爱国
--歌颂美丽的祖国
(d)因为我决定在此倒下/滋养下一代的新芽有着要当国家主人翁的决心，到死为止
《山坡羊·潼关怀古》 元代：张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦;亡，百姓苦!
译文 ：
华山的山峰从四面八方会聚，黄河的波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟险要。遥望古都长安，陷于思索之中。
从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，万间宫殿早已化作了尘土。
一朝兴盛，百姓受苦;一朝灭亡，百姓受苦。
1、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。
兴，百姓苦;亡，百姓苦。
2、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好?
“峰峦如聚"，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要 势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。或：“波涛如怒"，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一 个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。
3、本曲作者是____，____朝______家。山坡羊是___________。
张养浩 元 散曲 曲牌名
4、点明主旨的句子是：____________。
兴，百姓苦;亡，百姓苦。
5、本散曲由潼关而怀古，表达了对广大人民的同情。“兴，百姓苦：亡，百姓苦”一句道出了全文的主旨，揭示了统治者压迫人民的本质。
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文: 谢玲玲
