李白诗歌布鲁姆

李白《静夜思》

 -记忆层面：作者李白，创作于漂泊异乡时，核心意象为“明月”“霜”。

​

- 理解层面：通过明月和霜的描写，表达思乡之情。

​

- 分析层面：前两句写景（明月、霜），后两句抒情（望明月、思故乡），结构简洁，以常见意象引发共鸣。

​

- 创造层面：仿写“窗前霓虹亮，疑是星河落。举头望高楼，低头念旧窝。”

周海亮《那一扇门》

周海亮《那一扇门》

 

一、记忆层面（回忆文本基础信息）

1. 文章的主人公是谁？他做了什么事？

2. 故事发生的主要场景在哪里？请用简洁的语言概括故事的主要情节。

 答案

1. 主人公是一位曾经偷过东西的16岁少年和一位同住小区的老人。少年偷过很多东西，后来想改过自新却因声誉问题被邻居孤立，在老人的帮助下逐渐走出阴影，最终成为一名警察。

2 故事主要发生在小区内，包括少年家中、小区花园凉亭以及老人家里。主要情节是少年因过往劣迹被邻居排斥，老人通过让少年帮忙取打火机、一起下象棋等方式，巧妙地帮助少年重拾信心，打开心门。

二、理解层面（解读文本含义）

1. “那一扇门”在文中有什么象征意义？结合情节说明它的两层含义。

2. 主人公的心理变化是文章的核心，从开头到结尾，他的心态经历了哪些转变？请举例说明。

 答案

1. “那一扇门”既实指老人有意为少年未锁的家门，也虚指少年紧闭的心门以及人们对少年关闭的信任之门。老人用信任和关爱，引导激励少年重启心门，恢复生活信心，同时也打开了人们对少年的信任之门。

2. 少年从一开始的后悔、自卑、孤独苦闷，到在老人的引导下萌生希望，最后重拾信心，重启心门。如开始时他把自己关在家中，不敢与邻居对视，到后来与老人下象棋露出久违的笑容。

三、应用层面（联系实际或文本技巧）

1. 如果你是文中的主人公，在经历类似事件后，会如何面对生活？为什么？

2. 作者用了哪些描写手法（如动作、神态、心理）来展现人物性格？请举例分析其作用。

 答案

1. 如果是文中主人公，可能会像他一样，在得到他人信任和帮助后，努力改变自己，用实际行动回报他人的善意，因为他人的信任和自我觉醒能让人有勇气面对生活。

2. 作者通过心理描写，如“他后悔，他想改……”展现少年的内心挣扎；动作描写，如“少年飞奔而去，途中流下眼泪”体现少年的感动，这些描写使人物形象更丰满，推动了情节发展。

四、分析层面（拆解文本结构与逻辑）

1. 文章结尾处“门”的打开在情节上有什么作用？它与前文的铺垫有何联系？

2. 文中多次出现的环境描写（如“黑夜”“灯光”）有什么象征意义？如何烘托人物情感？

 答案

1. 结尾处“门”的打开，在情节上是少年转变的关键，与前文老人对少年的信任和引导相呼应，是对主题“勇敢推开心门，走向光明”的升华。

2. 文中“黑夜”象征着少年曾经的黑暗生活和孤独内心，“灯光”则象征着老人的关爱和希望，烘托出少年从孤独到感受到温暖的情感变化。

五、评价层面（批判与鉴赏文本）

1. 你认为主人公最终获得救赎的关键因素是什么？是他人的信任还是自我的觉醒？请结合文章阐述理由。

2. 有人认为文章的结局过于理想化，现实中难以发生；也有人认为这体现了人性的温暖。你如何评价这个结尾的设计？

 答案

1. 续写情节可以是：少年成为警察后，遇到一个与他曾经经历相似的少年，他用自己的经历去开导和帮助那个少年，让爱和信任传递下去。

2. 抒情文字示例：门，是一道屏障，曾将少年的世界与阳光隔绝；门，也是一道希望，当被勇敢推开，温暖与信任如洪流涌入。那扇门，是少年心灵的枷锁，也是重生的契机，它见证了人性的美好，承载着希望与救赎的力量，让我们相信，无论多么黑暗的过去，都能因一扇门的打开而迎来光明。

六、创造层面（拓展文本或创新表达）

1. 如果以“门”为主题，续写主人公之后的生活，你会如何设计情节？请简述你的构思。

2. 结合文章主旨，以“门”为意象写一段抒情文字，表达“希望与救赎”的主题。

 答案

1. 续写情节可以是：少年成为警察后，遇到一个与他曾经经历相似的少年，他用自己的经历去开导和帮助那个少年，让爱和信任传递下去。

2. 抒情文字示例：门，是一道屏障，曾将少年的世界与阳光隔绝；门，也是一道希望，当被勇敢推开，温暖与信任如洪流涌入。那扇门，是少年心灵的枷锁，也是重生的契机，它见证了人性的美好，承载着希望与救赎的力量，让我们相信，无论多么黑暗的过去，都能因一扇门的打开而迎来光明。

生病记

 生病记  

1 生病像一群猛兽吃掉我们的健康，试图要破坏我们的免疫系统，让我们变得非常脆弱。

2  犹记得三年级时，天气 忽冷忽热 ，刚好那时是学校假期，我便熬夜 看动漫。   这时候   好朋友——  薯片陪伴

我一边  吃着香脆的  一边  津津有味  看着动漫   很是享受  

妈妈 劝告 休息 当做耳边风 左耳进，右耳出

3一天早晨醒来， 感觉喉咙紧紧的 好像被人锁住喉咙一样

说话发不出声音来  就连我走下楼   找妈妈  脚好像碰不到地   仿佛飘在空中   头昏脑眩   妈妈摸摸我的额头  很烫  被火烧一样痛苦

4 于是 ，像一支箭 冲去拿车钥匙    并驱车  带我附近 诊所 就医。  我们登记后  拿号码 等待 。  “邓小明......” 终于到我了！医生  说我患上  流行性感冒  ，是因为太热气  加上免疫力下降才这样。    低下头   不敢看妈妈   都是零食和熬夜惹的祸   后悔极了！

5 回家后  乖乖吃药   身体果然有了好转 。

 我全身冒汗  连衣服都湿透了   舒服多了    头不再疼了   

这两天里  我足不出户   就连补习  上网课  全身软绵绵   体弱无力  吃药后   我渐渐的康复了   变得生龙活虎 

6 所谓"病从口入祸从口出"， 以后 会小心吃东西  少吃零食

早睡早起     拥有健康的体魄   希望  健健康康  拥抱我的校园生活

 

恒毅2025文娱

 1 当舞台的灯光像天上的星星一颗颗亮起时,(）正式开始。 只见礼堂里一片人山人海, 人声鼎沸热闹极了,师生和家长共在一起,为恒毅的学生加油打气。

2首先隆重登场的是华乐团演奏的《太阳颂》。 旋律像初升的太阳,带着希望和朝气，传达光明,让我听出耳油，如痴如醉, 全身充满力量。

 3紧接着是口琴合奏 《年少有为》。我的心情顿时随着琴声跌到了谷底。这首歌让我的眼泪在眼眶里打转, 诉说着多少青春的渴望与迷茫,和今晚的文娱晚会主题非常相似。《对弈》仿佛就是我们和自己的人生命运下棋,每一步都充满未知,却每一步都要努力及小心地去走，才能下出人生的好棋。

4 我的一心一下子又被武术表演带到兴奋的时刻。 表演者在台上舞剑，就像在画圈圈, 有趣极了。他不时抬腿，又帅又厉害, 台下欢呼声四起, 太精彩了!

5以父子为主题的戏剧、 舞蹈等表演都吸引了我的目光,让我感觉“台上一分钟，台下十年功”。他们真的太棒了！

6终于来到了管乐的压轴表演，点燃全场沸点, 大家一起狂欢。萨克斯吹出灵魂之音，小号嘹亮，长笛清亮，嗨翻全场，为文娱晚会画上圆满的句点，让我留下了难忘及美好的回忆。感谢圆满这场活动的每一个人。辛苦了！

中国古今地名

古今地名

万用名句

📘 一、勤奋与努力

| 名句 | 含义 |

| ---------------- | ---------------- |

| 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 | 经历磨炼，才能成就不凡。 |

| 一分耕耘，一分收获。 | 努力多少，收获就有多少。 |

| 世上无难事，只怕有心人。 | 只要有决心，没有克服不了的困难。 |

📗 二、珍惜时间

| 名句 | 含义 |

| ---------------- | -------------- |

| 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 | 时间宝贵，不能浪费。 |

| 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 | 青少年应珍惜时间努力学习。 |

| 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 | 年轻时不努力，年老时会后悔。 |

 📙 三、团结与合作

| 名句 | 含义 |

| ------------ | ---------------- |

| 众人拾柴火焰高。 | 团结合作力量大。 |

| 单丝不成线，独木不成林。 | 个人力量有限，合作才能成功。 |

| 人心齐，泰山移。 | 只要团结一致，任何困难都能克服。 |

📕 四、教育与学习

| 名句 | 含义 |

| ---------------- | --------------- |

| 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 | 勤奋与坚持是学习的关键。 |

| 学如逆水行舟，不进则退。 | 学习要不断进步，否则就会落后。 |

| 活到老，学到老。 | 学习是终生的事。 |

📒 五、品德与诚信

| 名句 | 含义 |

| ----------- | -------------- |

| 人而无信，不知其可也。 | 没有诚信的人，难以立足社会。 |

| 君子爱财，取之有道。 | 有道德地获取财富。 |

| 善有善报，恶有恶报。 | 做好事有好报，做坏事有恶报。 |

📓 六、逆境与成长

| 名句 | 含义 |

| ------------ | -------------- |

| 不经一事，不长一智。 | 经历才能增长智慧。 |

| 失败乃成功之母。 | 失败是通向成功的必经之路。 |

| 路遥知马力，日久见人心。 | 长期才能看出真实能力与品格。 |

参观蝴蝶公园

 参观蝴蝶公园

1当我踏入   只见   安详地   停在 树枝上   好像回到大自然的怀抱  而  有些蝴蝶   飞来飞去   好像在捉迷藏

这就是   我对   蝴蝶公园的第一印象。

2 打开记忆的匣子  晴空万里的早晨   是我14 岁一个假期老师带领我们 远近知名的蝴蝶公园  就在直落巴巷 

一行人   巴士    便轰轰烈烈地出发  希望下一秒到达目的地

3 到达目的地时  那儿一片人山人海  。清风徐徐吹来   吻上我的脸   顿时 心旷神怡    老师买票后   踏着轻快的脚步 走入蝴蝶公园    有一个讲解员   房间里  介绍  行程

然后  沿着小路    去看蝴蝶   成千上万只  空中翩翩起舞    在阳光的照耀下    翅膀上的鳞片闪闪发光   漂亮极了。

4   这里   见识  卵  到成虫的蜕变经过

只见蛹挂在树枝    等待破茧成虫

辛苦  才可 以 变成  美丽的花蝴蝶      善良 人帮它     伤害 害死

因此 学到  成长就像  成长过程    靠自己  学习独立  依靠别人

5 接着  趴在仿真的石块与树枝   大螯 高高举起  令我不寒而栗

观察  蝎子 很多细纹   突然走起来 八只脚  配合得很有默契  尾巴也灵活摆动 神气

迅雷不及掩耳的速度钳住面包虫  尾刺刺入   瞬间 不挣扎了

6 沉醉于蝴蝶   蝎子  吸引   学习到各种生物的知识

离开  满是对大自然的敬畏  鬼斧神工   生物真奇妙

希望  旧地重游   画在心里