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2022年11月30日星期三

想讨一本书

 一个寒冷的冬日,方先生与刚相识的申女士共进午餐后,申女士接受了方先生的邀请,来到了方先生的住处——位于龙华的一幢豪华别墅。

下车后,他们看见门柱上斜靠着一个乞丐样的人,他身上裹一件脏兮兮的棉衣,似有所求地望着他们。

心情很好的方先生赶紧走上去问他:“你是不是想吃点什么?”

想不到乞丐回答:“这会儿太阳很好,我吃饱喝足了,只想在您这儿晒会儿太阳,还想……”

“还想什么?”方先生从口袋里掏出一百元钱,晃动在乞丐眼前,调侃追问道,“别难为情,尽管说吧,我会满足你的。”他料定一个乞丐的要求不会特别难以应付。

“我想……”乞丐支吾着,最后鼓起勇气说,“您千万别笑话我。您可以想象我的日子,饭是每天都能吃上的,只可惜好长时间没读书了,总想讨一本书看看,可是一直难于启齿。您能不能让我进您书房里,随意挑一本书呢?”

方先生一下子愣住了。一方面,他惊奇于这个乞丐非同寻常的奢求;另一方面,他羞愧自己满足不了这个乞丐这一简单的要求;更重要的是:让申女士目睹了自己的窘迫。

乞丐也看透了方先生的尴尬,急忙说:“天底下没有书的人很多。只是,我没想到这家房屋的主人也会没有。不好意思,打扰您了。”说罢,抬脚欲走。那溢于言表的鄙薄与不屑令在场的人都很难堪。

一直在一旁不动声色的申女士急忙走上去,将随身携带的一本文稿读物递给乞丐,和颜悦色地说:“也许,你会喜欢这本书,不妨读读吧!”

乞丐接过,连声道谢,然后席地而坐,旁若无人地读了起来。

送走申女士后,方先生满腹心事。不久后的一天,方先生突然决定:“阿伟,送我去书店。”

在书店经理室,方先生将一张二万元的支票拍在办公桌上,对接待他的小姐说:“愿意与我做成一笔大生意吗?”

小姐说:“当然愿意。不过,我们这儿没有什么大生意,只有书,您任意选吧!”

方先生将支票扔到小姐面前,说:“我才懒得选!下午二时,我来取货。”

小姐惊奇地盯着眼前这个财大气粗的人,不知如何应付。当方先生准备掉头而去时,她才醒过神来追问道:“你想要一些什么书呢?”

“只要是书,只要是名气,都要!”方先生头也不回地说。

下午二时,他们驱车来到书店。那位小姐迎了出来,把支票还给方先生,并说:“很抱歉,我们经理不想接受这笔生意。”

方先生再一次愣住了。他咆哮道:“你们的经理呢?让他出来见我。”

“不必了。”小姐笑笑,“我们经理看过支票,就知道您是谁了。她要我一定转告你:本书店没有一本专做摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命,最终总会归属于那些真正爱书的人。”

(许申高《想讨一本书》,有改动)

 

“更重要的是:让申女士目睹了自己的窘迫。”

(一)上面句子中的“窘迫”指的是什么事?[4分]

 (二)方先生与乞丐,在形象上构成怎样的对比?其用意何在?[5分]

 (三)根据你的理解,试诠释书店经理所说的“每一本书都是有灵魂的生命”这一句话。[4分]

 (四)本文的主旨是什么?[4分]

 

参考答案:






文言文《应谐录·兩瞽》

 阅读下面的文言文, 然后回答问题。

  新市瞽①者,性急躁,行乞衢②中,人弗避道,辄忿骂曰:“汝眼瞎耶?”市人以其瞽,多不较。 嗣③有瞽者,性尤戾,亦行乞衢中。遭之,相触而踬④。瞽固不知彼亦瞽也,乃起亦忿骂曰:“亦瞎耶?”两瞽相诟。市子讪⑤之。噫!以迷导迷,而诘⑥难无已⑦者,何以异于是?

刘元卿《应谐录·兩瞽》

注释:

①   瞽(gǔ)    :盲人、瞎子。

②   衢(qú)    :大路。

③   嗣(sì)     :接着、后来。

④   踬(zhì)   :绊倒。

⑤   讪         :讥笑。

⑥   诘         :责问。

⑦   已         :停止。

 

1    何以见得两个瞎子性情急躁?[4分]


2    为什么集市的人讥笑那两个瞎子?[4分]


3     这个故事讽喻怎样的人? [4分]


   “有瞽者,性尤戾,亦行乞衢中”

4  试将上面的句子译为现代汉语。 [3分]


参考答案:

1 人们不给他让路,他们就气愤地骂人4

2 因为他们是瞎子,却互相指责对方是瞎子。

3讥讽那些不反省自己还去取笑他人的人


译文:

  新市有个齐国的盲人,性情急躁,在大街上乞讨,人们不給他让路时,他就气愤地骂人家说:“你眼睛瞎了吗?”集市上的人因为他是盲人,大多都不跟他计较。後來,有个大梁的瞎子,性格更加暴躁,也在大街上乞讨。两人相遇了,碰在一起都绊倒了。大梁来的瞎子本不知道对方也是瞎子,于是爬起来气愤地骂:“你的眼睛也瞎了吗?”两个瞎子大声互相责骂。集市上的人都嘲笑他们。唉!因为自己糊涂,导致对方也糊涂,造成互相责难不停的人们,和这两个瞎子有什么不同?




文言文聊斋志异 • 斫zhuo2蟒

阅读下面的文言文, 然后回答问题。

胡田村胡姓者,兄弟采樵,深入幽谷。遇巨蟒,兄在前,为所吞。弟初骇欲奔,见兄被噬,遂奋怒出樵斧,斫①蟒首。首伤而吞不已。然头虽已没,幸肩际不能下。弟急极无计,乃两手持兄足,力与蟒争,竟曳兄出。蟒亦负痛去。视兄,则鼻耳俱化,奄②将气尽。肩负以行,途中凡十余息,始至家。 医养半年,方愈。至今面目皆瘢痕③,鼻耳惟孔存焉。噫!农人中,乃有弟弟如此者哉!或言:“蟒不为害,乃德义所感。”信然!

(蒲松龄《聊斋志异 • 斫蟒》)

 

注释:

①斫(zhuó):砍

②奄(yǎn):气息微弱

③瘢痕:疤痕

 

1弟弟如何从蟒蛇口中把哥哥救出来?[4分]

2哥哥当时的伤势怎样?[3分]

3你对弟弟拯救哥哥的举动有什么评价?写出你的根据。[4分]

“肩负以行,途中凡十余息,始至家。”

4试将上面的句子译为现代汉语。[4分]

 

参考答案:

1 拿起斧头砍蟒蛇的头2。蟒蛇的头受伤了,吞不下哥哥,弟弟赶紧用两手抓住哥哥的脚1,用力从蟒蛇口中把哥哥拉出来1

2鼻子耳朵都被咬烂了2,差不多要断气1

3勇敢


译文:

胡田村有户姓胡的人家,兄弟俩(到山上)砍柴,(无意中)走到深山峡谷中。(突然)遇到了一条巨大的蟒蛇,哥哥走在前面而被蟒蛇咬住,弟弟开始很害怕,想要逃走,(但)看见兄长被蟒蛇吞噬,于是愤怒地拿出砍柴的斧头,砍蟒蛇的头。蟒蛇的头受伤了,吞不下去(哥哥的头)。哥哥的头虽然已经被吞进去了,幸好肩膀还没被吞下。弟弟在紧急中,没有别的办法可施,就用两只手抓着兄长的脚,极力地和蟒蛇争持,竟然把兄长(从蟒的口中)拖出来了。蟒蛇也因受伤负痛走了。(他)看着哥哥,只见鼻子耳朵都被咬烂了,已经奄奄一息。他背着哥哥往回走,途中休息了十多次,才回到家。医治疗养了半年才痊愈。到现在,(哥哥)满脸都是疤痕,鼻子耳朵只剩下了孔洞。 唉!在农民中,竟有像弟弟这样的人呀!有人说:“蟒蛇没有杀死(他的哥哥),是因为弟弟的德行与义气所感动啊。”真是这样!


2022年11月27日星期日

人生的意义

 涵升

    做完眼前的最后一道习题,今天的功课总算完成了,望着墙上的时钟,已经是临晨一时。一整天忙碌下来的我身心疲累,眼皮沉重,直接倒在暖暖的床上呼呼大睡。循环似的生活,上学、放学、赶功课、赶补习、赶课外活动的任务、照顾哥哥、做家务……这些每天都在我的生活中准时报到,我有时会感觉我身后仿佛有十条大狗在穷追着我,甚至我根本都不晓得我是为了什么而活,活着的意义又究竟何在?

    放学回来的午后,开门见到的是他,他笑脸迎人地坐在轮椅上,头倾斜着45度,看起来特别可爱,嘴边留着口水。他没有完美的身躯,也没有常人的智力,每天就只是坐在轮椅上等着爸妈和我帮他处理吃喝拉杂。他是我生病的哥哥,我自小希望哥哥有一天会陪我一起玩耍,陪我一同分享生活趣事,可是这个愿望我等了15年依然没有实现。期待,带给人的往往是更大的失望,大概就是这么解吧。渐渐的,我比别人独立,比别人习惯孤独,也不畏惧孤独。

    我经常在想,想着自己的未来到底会过得如何。我会带着生病的哥哥一起生活,陪完他走这一生吗?若是爸妈突然离我们兄弟而去,我们的人生又会变成什么?我渴望一帆风顺,天天祈祷着父母出入平安。虽我不怕孤独,但我害怕世事的变幻会带给我和哥哥更多悲惨与坎坷的生活。想到这里,我就梦想着自己赶快长大,拥有一份好事业,賺厚厚的钞票,银行里多几个零,心里就更踏实。没有钱,我的家庭一无所有;没有钱,我和哥哥只会堕入人间地狱。若没有钱,试问我又如何养活我的家人,如何报答父母的养育之恩,如何让他们过上安详的晚年?先不说这些,连自己能不能够吃饱也成问题。

    我人生的意义,莫非就是要在家庭的苦难中寻得?我感谢自己的身体依然健康,无病无痛 ,但,有时,我多么想和哥哥交换身份,当那个一无所知,那个懵懵懂懂,智力只有3岁的他。哭过,闹过,最终还是知道我摆脱不了这个家庭,就只能够依靠着自身的努力去改变命运的安排。笑一个,成了我个人的口头禅。

    思考人生,和自己的内心深处对话。此时此刻的我是幸福的,是幸运的,至少还有父母及哥哥陪伴在我的身边。或许别人的童年是人生当中最天真无邪,最没烦没脑,最美好的时刻,但我的童年从不是那样。无忧无虑和我扯不上关系,我与苦难比较有缘。虽然我年龄仅有15岁,人生还有大半辈子要过,但有时侯不知为何感觉人生如此乏味枯燥。人们就如同那毫无感情的机器一样每天重复着做同样的事。我非常讨厌机器,因为机器只是个没有情感的物体,不懂得分辨是非,没有任何思想,没有主见,只会一味地符合主人的要求,天天做着同样的事。我和机器一样吗?我不断地追问自己。哎,人生不易,难道人一生下来就要品尝苦味吗?或许我没有资格感叹……

    经过多次内心深处的拷问,我知道我无法选择我的家庭,但我能选择我的心态,我能选择我未来想走的路。我希望自己在人生当中都能够过上三餐温饱,不愁吃穿,不为钱而愁的安详宁静生活,我要为父母和哥哥带来幸福。因此,我必须苦中作乐,珍惜上天给我磨练的机会。笑,是一剂良药,它总是能让我的心释怀。

    又是临晨一时,我闭上双眼,瞬间进入梦乡。面对未知的人生,未知的未来,我已不再彷徨,因为我的心中已有了答案,意义就在心间。


2022年11月25日星期五

爷爷的黄豆 王琼华

爷爷的黄豆  王琼华

爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。

在镇子西头,爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子玩耍。有时老板的儿子跟私塾先生念书,爷爷便蹲在一旁,直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时,就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼,这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜!”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时,大家才知道爷爷并不呆。

那年,家里遭了大灾,爷爷架起几口大锅开始染布。开业那天,镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话,开张头半个月染布不收钱,染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工,自己把麻绳往肚子上一勒,一把黄豆往嘴巴里一塞,一边香甜地嚼着,一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时,青布便染成了。青色衬着爷爷额头的汗珠,沉稳得像傍晚袭来的夜幕。

后来,爷爷的技艺越来越精湛,生意越做越大。于是,成了镇子里最大的染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样,咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时,爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。

有了钱,除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆,还娶了奶奶。

在我的记忆里,爷爷一谈到自己就笑呵呵,一谈到父亲就唉声叹气。

闲时,爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天,像在咀嚼他的一生。他说,父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷的独苗,奶奶宠着他,惯着他。听爷爷说,父亲才十岁,就开始进大烟馆。没钱,就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨钱时,爷爷才明白是怎么一回事。

父亲就像一棵荒野的树那样疯长。

我十岁那年,三天三夜,父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆,唉声叹气,一脸乌云。

搬出大染坊时,爷爷习惯性地掏出黄豆,迟疑了一下,爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴,而是把黄豆一路撒在地上。

没几年,爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家,爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。

临终前的那个晚上,爷爷示意我到他跟前,他手中攥着一个小布袋,打开来,是些黄豆。昏暗的灯光下,豆子显得金灿灿的,爷爷说,这辈子只剩下这点黄豆了。他的声音很轻,连他旁边油灯的火苗都没有动一下。他颤巍巍地拈出一颗豆子,习惯性地放入口中,又想嚼它。不知是黄豆太硬还是爷爷老了,牙口不行,他没嚼动,又把豆子放入袋中。

他叹叹气,说这辈子就爱这黄豆,人走了带上它,也算来这世上留个念想。他慈爱地对我说,如果你长大了真活不下去,可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过,你要是争气,最好就别来扰我了。他语气中满是沮丧。

我愣愣的,不太明白,点了点头。

第二天早晨,爷爷走了,手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后,父亲才回来。没人怪他,他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。

父亲长号着,声音凄厉,如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭。整整两天两夜,他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍,最后连瓦背也全掀掉了,还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。

后来,一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过,爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。

我蓦然明白,爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。

这笔活命钱,我一直没有拿,爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵。

现在我有了自己的企业,人们称我是什么“著名企业家”。不久前,一次慈善大会上,我说了,死后捐出全部财产。

为什么这么做?有记者问我,我一时语塞,眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。

(根据王琼华《最后一碗黄豆》删改)

 

1.文章的标题包含的意思有①__________________

2.文中画横线的语段在文中起什么作用?请从结构和内容两方面加以分析。

3.结合全文,请简要分析爷爷的个性特征。

4.小说中说爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵,爷爷给了我的财富具体指的是什么?请写两条你读这篇小说所收获的人生感悟。

 

答案

1    ①爷爷吃的黄豆    ②爷爷留下的金珠子    ③爷爷留下的精神财富  

2结构上:这一段是个过渡段,起承上启下的作用。内容上:这一段是全文叙事的转折点,上文与爷爷创业的成功,下文开始写到父亲,写了父亲的败家给爷爷带来的伤痛。

3①聪明好学,技艺精湛。②吃苦耐劳,勤奋苦干。③生活简朴,专注执著。④慈爱温和,内心坚强。

4精神财富:爷爷的精神品质对我的影响以及爷爷的人生经验和教训给我的启示,尤其是对物质财富要有清醒认识。

 

人生感悟:①精神财富的传承比物质财富更为重要,精神的力量才能真正改变人生;②幸福生活靠自己的奋斗得来的;③真正的爱不是溺爱,是帮助他树立正确的价值观;④单纯的物质财富并不会让人幸福,相反可能带来生活中的不幸⑤人的健康成长需要长辈的正确教有、引导。

 

2022年11月24日星期四

笑着的足迹

 关于笑着的足迹的作文 《关于笑着的足迹的作文》 取自作文网

    笑,它既是一种欣喜的表达,又是难过的一种方式;哭,是悲伤时最迅速的状态,也是快乐时的异 样的形式。笑着哭,是奇幻的,熟悉的,陌生的。   

    有一条鱼,它看见鱼缸中的玩伴好孤独,所以它决定去陪它,可是在它跃起它那养尊处优的身子, 满怀信心的跳向了同伴的缸中时,结果却不如人意。它虽然跳得很高,但却失足掉到了桌子上。它无奈 的呻吟着,呼唤着。可是过了好久好久,都没人来救它,它绝望了,它哭了,但仅仅一点点的泪水,是 救不活它自己的它知道。它依然在不停的抽噎着,只不过频率慢了些。突然,它笑了,笑地那样的灿 烂,但爽朗中却带着丝丝无奈。慢慢地,它的身体一点点的僵化了,消融了。   

    当一阵风吹来,风筝飞向天空。为了你而祈祷,而祝福,而感动。终于你的身影消失在人海尽头。 才发现笑着哭最痛。   

    笑着哭的走在人生的道路上,笑着哭的看到一切都变得模糊。   

    笑着哭是一种乐观的态度,是一种对待挫折的方法,是一种深远的境界。   

    在一张纹理错综复杂的纸上,留下了你哭着笑着的足迹,留下了你酸甜苦辣后的甜蜜。

2022年11月15日星期二

午后的故事

 一声尖啸刺耳的叫骂声在大街上响起,像平空炸起一颗响雷,撕破了大街的宁静。当时是午后,阳光明亮亮的,没有多少事要去做的人们三五成堆聚在大街两旁闲谈和下围棋,街道上有流水一样的行人。听到这一声叫骂,人们不约而同地伸长脖子,睁圆眼睛朝叫骂的地方望去。

只见一个壮汉手持一把锋利的菜刀在大街上狂奔,他满脸杀气,一边狂奔一边叫骂。

壮汉手中的菜刀在明亮亮的阳光下发出耀眼的光芒,像一道火绳烧灼着人们的眼帘。大街的行人纷纷停下来,像被谁无声指挥着似的一同往街道两旁挤靠。街道两旁的男男女女也都站起来,紧张地往更里面的地方挤靠。一时间街道两旁形成两堵人墙,人们都屏住呼吸,不敢多说半句话,茫然地看着大街上那个狂奔的壮汉。

壮汉还在叫骂,狂奔。大街上空荡荡的,仿佛静止的流水。在午后,整个大街上只有一个壮汉在狂奔,在叫骂。

“站住!放下你的刀!”

突然,又一声炸雷在大街上炸响,震得两旁的人墙悸动一下,人墙上的一双双眼睛齐刷刷地循声望去。

一个老人站立在大街中央,像巍然挺立的一棵松,迎面拦住狂奔叫骂的壮汉。

壮汉仿佛没有听见老人的喊声,仍然挥舞着菜刀往前狂奔,他手中的菜刀闪着亮光,犹如一条吐着毒芯的长蛇。

“站住!放下你的刀。”

老人又大吼一声,声若洪钟。

壮汉这次听到了,他一愣怔停下来,狐疑地瞅一眼老人。但很快壮汉又凶相毕露,狂嚣起来,疯狂地挥舞着手中的菜刀,像空中无数条毒蛇在吐芯。

“让开!我要杀林三,不关你的事!”

老人岿然不动,威严地吼道:“放下你的刀!”

壮汉声嘶力竭地叫道:“你让开!不让开我就先杀了你,再去杀林三!”

老人说:“放下你的刀!我不会让你走过去,除非我倒下。你听着,要是死,我已经死过三次了。敌人的子弹从我前胸穿过后背钻出,我没有死;一辆货车把我撞得飞起,在医院昏迷了三天,我也没有死;歹徒的刀从我胸前刺进去,鲜血淌了一地,我还是没有死。这三次我都没有死,难道还怕再有一次吗?”

壮汉无望地说:“不,你让开!”

老人说:“放下你的刀!我是一个失去儿子的父亲,我不能再让一个父亲失去儿子!”

听到老人这句悲凉的话语,街道两旁的人墙又一阵悸动,像一阵寒风贴着人墙刮过,人们的心都不住地颤抖着。许多人都清楚地记得也是这样一个午后,也是男男女女三五成堆聚在大街两旁下围棋,街道上行人如流水。三个歹徒在殴打一个年轻人,年轻人就是老人的儿子。当时没有人出来阻拦,大街上仿佛空无一人。老人的儿子被打倒在地,肠子流出一堆,一个鲜活的生命在午后明亮亮的阳光下,在众目睽睽之下枯萎了。

“放下你的刀!”老人又高声吼道。

壮汉无力地哀号一声:“不——”可是他拿菜刀的手抽搐起来,剧烈地抖动起来,“哐啷”一声,菜刀落在地上,像一条僵死的蛇。

壮汉捧着脸蹲下来,忽然放声痛哭。

老人依然站立着,午后的阳光明亮亮地照在老人身上,老人像巍然挺立的一棵松。

(祝勇《午后的故事》,有改动)

 


1. 文中多次写到“午后明亮亮的阳光”有何目的?

A. 设置悬念

B. 紧扣主题

C. 渲染气氛

D. 借景抒情

 

2. 面对壮汉的疯狂举动,街道上的行人有什么反应?

A. 纷纷站在原地,不敢轻举妄动

B. 听从指挥,往街道的两旁挤靠

C. 往街道两旁挤靠躲避,噤若寒蝉

D. 自动地形成两堵人墙,互相照应


3. 为什么老人誓死都不让壮汉杀林三?

A. 因为林三是他好朋友的孩子。

B. 因为他不希望无辜的人受到伤害。

C. 因为他希望能够帮助壮汉改过自新。

D. 因为他不想别人和他有一样的遭遇。

 

4. 老人向壮汉述说自己三次大难不死的遭遇,其用意是什么?

A. 表达他绝对不向壮汉妥协的决心

B. 让壮汉知道他命中注定大难不死

C. 表明他不畏惧壮汉手中挥舞的刀

D. 警告壮汉不要做出伤天害理的事

 

“放下你的刀!我是一个失去儿子的父亲,我不能再让一个父亲失去儿子!

5. 老人对壮汉说这句话的目的何在?

I. 唤醒壮汉的良知

II. 勾起壮汉的回忆

III. 让壮汉卸下心防

IV. 使壮汉放下仇恨

A. I和II

B. I和IV

C. II和III

D. III和IV

 

6. 文中老人的儿子在大街被殴打致死一幕,揭示了当时一个怎样的社会现象?

A. 世态炎凉,人们变得麻木与冷漠无情

B大难临头各自飞,多一事不如少一事

C不愿插手别人的家事,家家有本难念的经

D识时务者为俊杰,灵活变通才能明哲保身

 

“壮汉无力地哀号一声:‘不——’可是他拿菜刀的手抽搐起来,剧烈地抖动起来。

7根据上面的句子,哪项是壮汉当时心中的感受?

A感动与愧疚

B懊悔与难受

C不满与怨恨

D不甘与挣扎

 

“壮汉捧着脸蹲下来,忽然放声痛哭。”

8试推测为何壮汉有如此的反应?

A为老人的悲惨遭遇感到痛心

B为自己的鲁莽行为感到懊悔

C因无法杀死仇人而心存不甘

D对老人的百般阻扰感到忿恨

 

9文中以“像巍然挺立的一棵松”比喻老人的用意何在?

A揭示邪不胜正,阴不抵阳的道理

B突显路人胆小如鼠,自私自利的心态

C反映老人不惧危险,见义勇为的精神

D衬托壮汉鲁莽冲动,丧失理智的行为

 

10下面哪项采用了比拟修辞手法?

A一声尖啸刺耳的叫骂声在大街上响起,像平空炸起一颗响雷,撕破了大街的宁静。

B街道两旁的人墙又一阵悸动,像一阵寒风贴着人墙刮过,人们的心都不住地颤抖着。

C壮汉手中的菜刀在明亮亮的阳光下发出耀眼的光芒,像一道火绳烧灼着人们的眼帘。

D但很快壮汉又凶相毕露,狂嚣起来,疯狂地挥舞着手中的菜刀,像空中无数条毒蛇在吐芯。

 

答案:

1B 2C 3D 4A 5B 6A 7D 8B 9C 10A



曼德拉的番茄

  1964年,罗本岛监狱又来了一位新犯人。像其他犯人一样,他一进门就被换上了专业的囚服,上面写着466。他是一个政治犯,被推进了一个不足4.5平方米的单人牢房。从此,他过上了暗无天日的生活。他每天被囚禁23个小时,仅仅在上午和下午才有半个小时的放风时间,所以,他几乎从来没有见过罗本岛监狱的太阳,也很少有机会感受到窗外的丝丝风声,能感知的只有灰头土脸的囚犯,还有他们所发出的呻吟声。

  罗本岛监狱是个阴森的殿堂,那里的狱警动辄就对囚犯们挥起残酷的鞭子。已经记不清多少个日子,他几乎每天都目睹两个狱警拖着一个犯人,死尸一样地从刑讯室出来,每次都看得他义愤填膺。他每一次都想改变监狱的现状,无奈的是,身为“重犯”的他始终没有机会。

  后来,他和众囚犯被安排到罗本岛监狱的采石场上去做苦工,每天在持枪看守的监督下拼命地搬运石头,动作稍慢就有被毒打的危险。另外,所有的囚犯只准备逗留在这个采石场里,一旦踏出采石场的边缘,就会被无情地射杀。由于石灰石在太阳的照射下具有极强的反光性,长期在这种环境下生活的他,每天看到的只有刺眼的白色强光,以至于他的视力逐渐下降。

  虽然他的视线逐渐变得模糊,而他的目光却炯炯有神。为了改变这种悲惨的现状,他利用放风的机会,大胆地向监狱长提出了自己的想法:在监狱的院子里开辟一片园子。哪知道他的这一想法刚一出口,就被监狱当局无情地否决了。他并没有灰心,几乎一有机会他就要把自己的想法说出来,经过了无数次的否决,大约过了五年,他的愿望终于实现了。

  监狱当局同意了在监狱墙脚的一片狭长地带供他开辟园子,并且破天荒地给他提供了番茄、辣椒等蔬菜的种子。院子是用废渣垫起来的,为了开辟菜园,他必须把大量的石块挖出来,这样一来,植物才有足够的生长空间。罗本岛监狱的院子里从此多了一抹动人的绿色。但是,由于气候的恶劣,园子的第一茬收成并不是很好,仅仅收获了一篮子不怎么红润的番茄。他一个也舍不得吃,都分给了自己的狱友和狱警们。

  罗本岛监狱的条件简直太艰苦了,以至于能够吃到这样的番茄变成了一件奢侈的事情。他一从采石场回来就细心照料自己的园子,他每天把全部心思都花在自己的园子上,许多人都说他是监狱里的“植物学家”,而他自己则把那片园子看成了自己的心灵园地。每当采石场上的石灰石刺伤了他的眼睛,他就借放风的时间回到自己的园子 望一望。那样一片生命的绿在微风的吹拂中,轻轻摇曳,红润可爱的西红柿从绿叶中探出头来。这片菜园缓解了他眼睛的疲劳,也消解了他在采石场里所遭受的委屈。

  令人匪夷所思的是,自从有了这片菜园之后,整个监狱有了很大的改观:每到放风时间,许多狱友都会帮助他来照料一下满园的蔬菜,在狱警们不注意的时候,他们还能揣几个番茄回去,以备夜晚享用。更令人称奇的是,狱警们的态度似乎也变得和蔼多了,因为他总是把新采摘的番茄发给狱友们,然后再由狱友们送到狱警们手中。吃了犯人的番茄,狱警们拿鞭子的手,也不再那么蛮横了。一个黑人狱警说:“每当我莽撞地举起鞭子的时候,我就想起了这是一群递给我番茄吃的人,他们让我想起了自己的家人,总是在我最疲劳的时候递给我新鲜的水果……”

  囚犯和狱警们的关系逐渐融洽起来,这位第466号囚犯,也在罗本岛监狱整整种了18年的菜园。这位第466号囚犯不是别人,正是黑人总统曼德拉。曼德拉用几只番茄就让整个监狱变得融洽起来,乍一看,这是一件十分轻松的事情,其实,曼德拉哪里是在经营菜园,他是在耕作一片片心灵的腹地呀!

   一颗乐观坚定的心,即使是身处磨难重重的地狱,也能开垦出一片阳光明媚的伊甸园来!

        (李丹崖 《曼德拉的番茄》,有改动)

 

1  根据文中的第一段,“他”遭受到怎样的对待?

  I       他每天被狱警无情地鞭打。

  II      他被迫目睹狱警对囚犯们拳打脚踢。

  III     他每天只有一个小时出牢房活动的时间。

  IV     他被关进一个不足 4.5 平方米的单人牢房。

  A  I 和 II

  B  I 和 IV

  C  II 和 III

  D  III 和 IV

 

   “已经记不清多少个日子,他几乎每天都目睹两个狱警拖着一个犯人,死尸一样地从刑讯室出来,每次都看得他义愤填膺。”

2 为何“他”会有如此的反应?

  I       对囚犯的遭遇深表同情。 

  II      没有机会投诉及举报狱警。

  III     狱警以残酷的手法对待囚犯。

  IV     不认同监狱里审讯犯人的方式。

  A  I 和 II

  B  I 和 IV

  C  II 和 III

  D  III 和 IV


  “虽然他的视线逐渐变得模糊,而他的目光却炯炯有神。”

3  你如何理解上述句子?

  A  他的与众不同,身世不凡,将会有一番巨大的成就。

  B  他虽身处磨难,但仍满怀希望,想要改变现有的状况。

  C  他顽强的生命力,虽然身处磨难,仍坚强地面对,永不放弃。

  D  他虽然身为“重犯”,但他坚持到底,耐心地等待机会的来临。


4  “他”在“改变监狱的现状”方面做了哪些努力?

  I       无私地分享菜园里的成果。

  II      长期鼓励狱友帮助他照料满园的蔬菜。

  III     让狱长给他提供番茄、辣椒等蔬菜的种子。

  IV     连续五年坚持向监狱长提出开辟菜园的请求。

  A  I 和 II

  B  I 和 IV

  C  II 和 III

  D  III 和 IV


   “他一个也舍不得吃,都分给了自己的狱友和狱警们。”

5  上述举动说明了“他”是个怎样的人?

  A 慷慨大方

  B 刚正无私

  C 不拘小节

  D 豪迈不羁

 

6  作者在第五段描写“他”细心打理菜园的目的是什么?

  A  突显他成功活出自己的鲜明形象。

  B  交代事情的来龙去脉,推动故事情节的发展。

  C  体现他对生活的热爱、对信念的执着与追求。

  D  烘托他对美好事物的喜爱,对自由境界的向往。

 

  “他总是把新采摘的番茄发给狱友们,然后再由狱友们送到狱警们手中。”

7  为什么“他”会有上述的行为?

  A  他希望狱警们也可以尝到他亲手栽种的番茄。

  B   他企图透过赠送番茄这一举动来讨好狱警们。

  C  他想透过施赠番茄的方式来改善大家的关系。

  D  他希望收下番茄的狱警们不再无情地折磨他。

 

8  哪项是菜园为阴森的监狱带来的转变?

  I       狱警们被囚犯的善意打动了。

  II      囚犯放下了对狱警们的憎恨。

  III     监狱里苦闷的生活有了乐趣。

  IV     囚犯成功地讨好和巴结狱警。

  A  I 、II和 III

  B  I、II 和 IV

  C  I、III 和 IV

  D  II、III 和 IV


9  曼德拉的经历给我们什么启示?

  A  磨难使人成长,变得更强大。

  B  人生即使愁云惨淡,也要微笑面对。

  C  坚持自己的选择,即使失败也从不后悔。

  D  要勇敢地面對失败,因为失败是成功之母。

 

10  下面哪项采用了借代修辞手法?

  A  罗本岛监狱是个阴森的殿堂。

  B  红润可爱的西红柿从绿叶中探出头来。

  C  许多人都说他是监狱里的“植物学家”。

  D  罗本岛监狱的院子里从此多了一抹动人的绿色。

 

答案:

1D  2D  3B  4B   5A   6C  7C  8A  9B  10C

2022年11月9日星期三

面具

海森是一个二流演员,他的经纪人给他介绍了一份工作,大富翁费德诺聘请他去给父亲老费德诺演场戏。老费德诺病重住院了,费德诺先生本该在医院里陪着他,但费德诺先生很忙,根本挤不出那么多的时间。但他又担心被人说长论短,这时他就想到了和自己长得很像的海森。经过两天的练习,海森已学得惟妙惟肖,就连费德诺先生本人也分辨不出来。再戴上根据费德诺先生的面貌特制的橡皮面具,简直就是费德诺先生再生了。他就和费德诺先生签下合同,正式演出。

第一次走进病房时,海森还有些忐忑,他老老实实地坐到床边。老费德诺先生看到他到来很高兴,絮絮叨叨地说起了他童年的趣事。海森不敢搭腔,只是在一边不时地应和一句,或是笑笑。但老费德诺先生似乎已经很满足了,脸上一直带着微笑。海森看规定陪护的时间到了,就站起身来。老费德诺一把拉住了他的胳膊,乞怜地望着他,“再陪我一会儿吧,我知道你很忙,但我真的想跟你再说说话呀。好吗?”海森看到老人眼睛里那份热切的期待和隐隐的凄楚,不忍拒绝,就又坐到床前。老费德诺先生又说了10分钟,这才和他依依不舍地告别,并热切地要求他明天准时赶过来。

一出医院,经纪人就递给他一张支票,海森高兴地收起了支票。这时,一个年轻人走过来,声称是《太阳快报》的记者,听闻费德诺先生放下繁忙的工作,每天都赶到医院来陪伴父亲,很是感动,特地来采访的。

海森不愧是一个演员,很快就酝酿出了情绪,来了一个现场表演。他诉说了自己对父亲的爱,诉说了父亲对自己的好,说到动情处,还流下了几滴眼泪,感动得记者眼圈儿都红了,不失时机地给他拍了一张大特写。

第二天一早,费德诺先生就打来了电话,说《太阳快报》登出了那篇专访,非常精彩,有很多人打电话对他表示敬意,还有几个合作伙伴要尽快跟他签订供货合同。他要提高付给海森的酬金,还要把合同期限延长。

之后,海森继续如约赶到医院,慢慢地他不仅听老费德诺先生说话,还给他讲些笑话。老费德诺经常笑得前仰后合,像个孩子一样兴奋。

这天下午,海森像往常一样赶到医院。老费德诺脸色很不好,主治医生告诉海森,老费德诺的血液化验中发现了一种病毒变异。这种病毒到现在为止还没有药物可以抑制它,随时会要了老费德诺的命。海森立刻给费德诺先生打了电话,通报了老费德诺的病情,恳求他抽出一些时间到医院去看看老费德诺,这可能是他生命的最后几天了。

费德诺连连推辞:“我没有时间,希望你能多陪陪他,我可以给你更多的钱。”

海森生气了:“费德诺先生,在你的眼里只有钱吗?他是你的父亲,他现在需要你。”

费德诺也生气了:“不用你来教训我,我知道该怎么做!请你按照合同做,不然……”他话里的意思很明白。海森将面临巨额合同赔款。

海森给气病了。医生对他进行了全面的检查,脸色变得凝重起来。海森开上了玩笑:“你不会是说在我的血液里化验出了变异的病毒吧?”医生点了点头。海森猛地一惊,愤怒地吼道:“费德诺,这个混蛋,他骗了我!他是制药公司的老板,是赫赫有名的病理学专家,他一定猜到了老费德诺身体里的病毒有传染性。这个混蛋,他让我替他得了病!”

第二天下午,又到了他该去陪伴老费德诺的时间。他本来已经恨透了费德诺,下定决心不再替他装下去了,但时间一到,他就再也坐不住了,还是悄悄溜出医院,换上了行头,戴上了面具,赶到了老费德诺的病房。

老费德诺躺在病床上,有气无力地对他说:“我以为你不会来了。”

海森笑了:“为什么不来?我听到了好几个笑话,一定要讲给你呢。”

老费德诺欣慰地望着他,点了点头,眼睛里竟闪烁着泪光。他一挥手,从门外进来两个年轻人,他们是老费德诺的律师。老费德诺对海森说:“先生,请告诉我你的名字。我已经立下了遗嘱,要把财产全部转给你。”

海森一愣:“你早就看出了我不是你的儿子?”

老费德诺点了点头,目光中满是辛酸:“儿子的一言一行、一颦一笑,都装在了我的脑子里。自打你一进门,我就看出你是假冒的了。但我很喜欢你,孩子。你给我带来了快乐,我的生活变得有滋有味,我每天都在盼着你来呢,就连那个可怕的病毒,也被你的快乐赶跑了。我真要谢谢你啊,孩子。”

海森更是惊愕了:“你都好了?那,那个病毒……”老费德诺得意地笑了:“那是我和医生合演的一出戏,我的孩子。”

海森心下一松,伸手准备去揭下脸上的面具。

老费德诺拦住了他:“别揭掉它,孩子。”

海森愣住了:“你都知道我是假冒的了,我还戴着它干什么呢?”

老费德诺痛苦地摇了摇头:“你就给我留下这最后的一点儿希冀吧!”

海森点了点头,勉强地挤出一丝笑容,重新把那个费德诺的面具戴好。

(魏炜《面具》,有改动)


1. 费德诺聘请海森去给父亲演场戏的真正原因是什么?

    A. 代替自己陪伴父亲

    B. 为了讨父亲的欢心

    C. 让父亲能够安心养病

    D. 为了顾及自己的颜面


2. 记者在医院的采访,对故事情节有何作用?

    A. 渲染气氛,烘托人物的心情。

    B. 设置悬念,引起读者的好奇心。

    C. 推动情节,使故事情节曲折生动。

    D. 埋下伏笔,达到前呼后应的效果。


3. 海森下决心不再扮演费德诺,为什么后来他又赶到了老费德诺的病房?

    A. 他不想让老费德诺先生失望。

    B. 他担心要付赔偿金给费德诺。

    C. 他要把真相告诉老费德诺先生。

    D. 他不能违背与费德诺之间的协议。


4. 老费德诺和医生合演一出戏欺骗海森的目的何在?

    A. 揭穿海森真正的身份

    B. 考验海森对他的真心

    C. 证明他的猜测是对的

    D. 确定把遗产留给对的人


5. 老费德诺阻止海森揭下面具的真正原因是什么?

    A. 他明白海森的难处,不希望海森受到费德诺的责备和刁难。

    B. 他希望海森能继续演下去,期望感动儿子,甚至明白他的用心良苦。

    C. 他深知儿子不孝,却宁愿在假象中臆想着儿子的好,以获得自我宽慰。

    D. 他愿意让海森继续扮演儿子的角色陪伴他,好让他有继续活下去的勇气。


海森点了点头,勉强挤出一丝笑容,重新把那个费德诺的面具戴好。

6. 试推测海森此刻的心理状态。

A. 为了那笔财产,海森必须强颜欢笑。

B. 为老费德诺的遭遇感到辛酸与无奈。

C. 为自己欺骗的行为感到难堪与羞愧。

D. 为了还要继续演下去而难受和委屈。


7. 何以见得海森是一名出色的演员?

    I. 两天就将费德诺学得惟妙惟肖,犹如费德诺再生

    II. 成功感动老费德诺先生将所有财产转到他的名下

    III. 很用心地演绎费德诺的角色,让所有人赞叹不已

    IV. 面对记者突然的采访,他能迅速投入所扮演的角色

         A. I和IV

         B. II和IV

         C. I、II和III

         D. I、II和IV


8. 文中的“特制的橡皮面具”象征什么?  

   A. 海森精湛的演绎

   B. 费德诺伪孝的面孔  

   C. 海森和费德诺之间的协议

   D. 老费德诺不为人知的秘密


9. 本文的主旨是什么?

  A. 劝诫人们应时时刻刻紧记父母对我们的好。 

  B. 说明只要真心相待,最终一定会得到回报。

  C. 讽刺现实生活中被名利扭曲的伪孝和亲情。

  D. 希望世人坦然面对自己,并诚实对待他人。


儿子的一言一行、一颦一笑,都装在了我的脑子里。

10. 哪项与上面句子的修辞手法相同?

    A. 老费德诺经常笑得前仰后合,像个孩子一样兴奋。

    B. 但老费德诺先生似乎已经很满足了,脸上一直带着微笑。

    C. 海森不愧是一个演员,很快就酝酿出了情绪,来了一个现场表演。

    D. 我每天都在盼着你来呢,就连那个可怕的病毒,也被你的快乐赶跑了。


答案:

1D 2C  3A  4B   5C  6B  7A   8B  9C  10D





2022年11月3日星期四

丙组一件奇怪的事

    https://www.google.com/search?q=%E7%99%BE%E6%85%95%E5%A4%A7%E4%B8%89%E8%A7%92&sxsrf=ALiCzsbGmTWO_IhhR7R_NY4kQfeL7l-26g:1667540830746&source=lnms&tbm=vid&sa=X&ved=2ahUKEwiHw_XW6ZP7AhXN1XMBHRm4ALkQ_AUoAnoECAMQBA&biw=841&bih=333&dpr=1.63#fpstate=ive&vld=cid:78da5f17,vid:kb3ZMhR66fY

    这个世界本来就无奇不有,有些事情已经是可以用科学解释,但是有一些事情至今是一个谜。

    上周的作文课,老师给我们看了一个视频。视频里有一个让我费解的事,让我展开了想象力的翅膀,多么有趣。

    所谓百慕大三角,即指北起百慕大,西到美国佛罗里达洲的迈阿密,南至波多黎各的一个三角形海域。在这片面积达400O00平方英里的海面上,从1945年开始数以百计的飞机和船只,在这里神秘地失踪。当然,这些失踪事件不包括那些机械故障、政治绑架和海匪打劫等,因为这些本不属于那种神秘失踪的范畴。

    由于事件叠出,人们赋予这片海域以“魔鬼三角”、“恶运海”、“魔海”、“海轮的墓地”等浑号。这些浑号反过来又烘托了这里特有的神秘而怖恐的气氛。一连串飞机与轮船的失踪让百慕大三角成为那些神秘的、不可理解的各种失踪事件的代名词。

    有人说那里肯定有外星人,有人说那是地球力量最强的地方,有人说那是因为天气恶劣导致失踪事件,众说纷纭,我也摸不着头脑。

    在我们熟悉的地球上,怎么独有这么一个神奇而无法解释的角落?怎么会发生一连串不可思仪的事情?究竟是什么在百慕大三角作祟?我愿自己展开天马行空,或许下一个解答未解之谜的人会是你或我哦。



2022年11月2日星期三

奢侈品名牌


“名牌消费”的背后
宝应中学  王长娣

     

     第九中学的学生小阮从小就喜欢打篮球。因为期中考试有进步,小阮要求妈妈给自己购买一双价值千元的阿迪达斯运动鞋作为奖励。小阮说:“穿一双好鞋打球的感觉就是不一样”、“人无我有,人有我优”。如今,越来越多的学生跻身于“贵族学生”的行列,他们吃高级食品,穿名牌服装,逛精品商店,追逐的是豪华、气派。耐克、阿迪达斯、锐步、班尼路、U2……很多学生对形形色色衣饰品牌的了解,也远超过他们的家长。


       看似懵懵懂懂的白沙中学学生小阮,对名牌却有着明确的概念和偏好。“穿一双好鞋打球的感觉就是不一样。”仔细分析学生小阮的表现,他喜好名牌主要有以下几种心理:


     攀比。攀比心理通常是以“自我”和“虚荣”为基础的,追求的是“别人有的我要有,别人没有的我也要有”,以显示我和你有“公平”的待遇,甚至我要好过你,以此来获得心理满足。当然,攀比心理隐含着孩子的竞争意识,只不过这种竞争用错地方罢了。


     自卑。自己感觉不如别人,自卑的表层感受是别人看不起自己,总觉得别人穿名牌,用名牌时,而自己没有,就产生自卑心理,而深层的理解是自己看不起自己,是缺乏自信心的表现。这其实也是一种学习和生活目的不明确而导致的后果。


     妒嫉。通过自己与他人进行比较,而产生的一种消极心态。当看到与自己在一起的同学穿名牌,用名牌时,便产生嫉妒心理。他们凭什么穿这些名牌,不就是有个有钱的爹?他们神气什么,过几天我也买。


     敌视。这是一种比较严重的心理障碍,这种人总是以仇视的目光对待周围的人,穿上了名牌,他们就看不起没名牌的同学;而没名牌时,就会看不起有名牌的同学;当然他们的这种心理也会在其他事情上反映出来。


     不可否认,名牌的诱惑力确实巨大,不光只是学生自身的问题,也有家长的问题。随着物质生活的日新月异,经济水平的突飞猛进,五花八门的名牌服饰已走进了家家户户。有一句口号“再苦也不能苦孩子”,目前已成为许多中国父母,尤其是独生子女父母的行为准则。许多家长宁愿自己吃再大的苦,省吃俭用,也要尽量满足孩子的消费要求。因此,孩子追求名牌,父母实质上起了推波助澜的作用。



                                                       名牌=质量+信誉

  杨猛


     眨眼一看,现在学校学生身上到处都是名牌服饰醒目的标志,从头到脚,什么安踏、特步、李宁、森马、德尔惠、贵人鸟、耐克等……
     我自己买东西也很喜欢看品牌,我家里不是很有钱,我也不喜欢摆阔,为什么我要选择名牌?当然,也有点时沿潮流的因素在里面,但这仅仅是一点微不足道的原因,真相还在后面呢……
     从前的我,从不买名牌,看到自己喜欢的就买。现在的服饰、鞋子制造商都很有商业头脑,产品被他们包装得很精美,摆以货柜上能够吸引消费者的眼光。现在的鞋子大多50元左右,很便宜,有的即使贵点,人们也愿意买,因为在商业化的大浪潮中似乎早已形成了一条商业规律,那就是:“贵,就表示质量好”。哪知有些却是“中看不中用”的家伙,而且毫无信誉可言,买时低头哈腰,质量出现问题时,就打出“概不退换”的旗号,有时还冒出一句“是不是我这里买的?我这里好像没卖过这类鞋。”让你只好捧着这些“精美”的家伙“落荒而逃”。
     上面这些,我相信大多数人都经历过,上过一次当,我可不会上第二次!所以我就开始向名牌进攻。走进专卖店,服务态度、产品价格等让你耳目一新,比那些“精美”的家伙也贵不了多少嘛!名牌靠的是什么?质量?信誉?还是招牌?是良心,是对消费者的负责,是质量+信誉,是良好的服务态度,不单单是靠什么国际影星、明星吹捧出来的,并不是纯粹为了追求利益而狠狠宰人一刀……
     这些,都是铁的事实,买一双名牌衣服、名牌鞋足够我们穿一两年,而那些劣质的产品大都是一次性的。如果名牌等于质量加信誉,我愿意选择名牌。毋庸置疑,一些中学生喜爱名牌是因为“时尚”与“跟风”,穿上名牌仿佛高人一等,高高在上,让人投以羡慕的眼神,羡煞旁人。这种爱慕虚荣、跟风及攀比的现象是错得离谱,再加上中学生在经济上没有独立,不会挣钱,享受着父母的劳动所得,如果不懂得学会高消费,很显然是不合适,只会带来父母的经济负担。

    一言以概之,买品牌是可以的,前提要有足够的能力及正确的心态,否则也无法彰显名牌的魅力。 若能穿着名牌衣,也做个‘名牌人’,以自己的修养和内涵提升来衬托名牌衣物,那便是一举两得啊!



时尚·责任·未来
 陈杰


     爱美之心,人皆有之。谁不希望自己穿得漂漂亮亮,潇潇洒洒。直言不讳地说:人人都想穿名牌。名牌之所以成为名牌,是因其质量过硬,成为了消费者的最爱。质量得到了保证,花了钱心是舒畅的。名牌不仅质地优良,而且它造型独特,色彩搭配和谐,做工精致,领导服装新潮流,代表时尚,体现生活的精致,不由你不喜欢。
     但学生该不该穿名牌?又应以什么样的态度对待名牌对待时尚?我的态度是:在名牌面前既不趋之若骛,又不视为洪水猛兽惟恐避之不及。名牌的优势有目共睹,在名牌面前怦然心动是正常心理,但名牌往往价格不菲,作为学生,我们应树立一个理性消费的观念,因为我们学生是纯属消费的一个群体,没有经济独立的能力,衣食住行完全依赖于父母。如果失去理性盲目崇拜名牌,非得名牌加身,紧追时尚,那就是拿父母的钱摆阔,这是一种没有责任感的表现,是一种叫虚荣的心理在作祟。贫富差距在现实生活中也是客观存在的,是否选择名牌应量力而行,如果随意挥霍父母的血汗钱,我们的良心会不安的。家境不富裕的学生更不能在名牌面前动摇,要用一颗平常心看待名牌,只要自己穿着不邋遢,整洁、大方就行,保持朴素、纯洁的本色也是一种让人心动的美丽。
      有同学说:“我成绩一般,家境普通,没有什么引以为傲的东西,只有穿上名牌,我才能找到自信,找到尊严。”为此,他们节衣缩食。可是爱因斯坦会告诉他们,这是荒谬的想法。爱因斯坦是世界公认的科学巨人,可他却是一个不修边幅,不拘生活小节的人。灰白的头发总是乱蓬蓬地站在头上,衣服又肥又长,人如同裹在被单里,走在宽阔的街道上,脚上却趿拉着一双卧室拖鞋,但这丝毫不影响他在物理领域乃至世人心目中的伟人形象。爱因斯坦赢得尊严的是他在物理学领域中取得的卓越贡献。因此,现在的中学生,特别是女生,更不能因为刻意穿着打扮而荒废学业,落得“花瓶”“白痴美女”“傻瓜美女”的恶称。学生时代,我们还是应该把逛精品店,研究、徘徊、流连在名牌面前的时间放到追求知识的过程中去,抓住现在才是掌握未来!否则,你一定不会有人生的盛景。